编办概况

事业单位法人年度报告书-庄浪县第二小学

【来源:县事业单位登记管理局 | 发布日期:2016-06-01 】 【选择字号:

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事业单位法人年度报告书

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单位名称

庄浪县第二小学

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法定代表人

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国家事业单位登记管理局制

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《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

庄浪县第二小学

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学六年制学历教育。

???

庄浪县水洛镇滨河南路01

法定代表人

李进奎

开办资金

743(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

庄浪县教育局

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

743

743

网上名称

庄浪县第二小学

从业人数

139

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

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2015年度登记事项未发生变化。

2015年,学校在上级主管部门的正确领导下,以党的十八大精神为指针,结合教育局“精细化管理增效年”“课堂课堂教学改革深化年”“中小学养成教育指导意见”文件精神,与时俱进,开拓创新,全校师生以提高教育教学质量为中心,以特色建设为契机,各项工作取得了长足发展:校园文化建设和育人环境进一步改善,教学成绩不断提升,学校凝聚力、向心力不断加强,逐步形成了积极、团结、求真、务实的工作作风,学校圆满完成了年初既定的各项目标任务,取得了可喜的成绩。 学校年初制定了《庄浪二小精细化管理增效年活动方案》、《庄浪二小课堂教学改革深化年活动实施方案》和《庄浪二小2015年教师素质提升工程实施方案》,进一步加强我校教育教学管理水平,全面提高教育质量。 2015年,我校被甘肃省委教育厅命名为“甘肃省中小学德育示范学校”;被甘肃省教育厅、财政厅命名为“甘肃省快乐校园示范校”;被省体育局、教育厅命名为“甘肃省传统体育项目校”。在全市教育系统五项争创活动中,我校获得“先进集体”称号;在庄浪县2015“全民健身我在行动”职工健身操大赛中,我校代表教育系统参赛,获得二等奖;在庄浪县第三届中小学生中国传统文化经典诵读大赛中,我校成绩优异,获得“优秀组织奖”,学生李典、樊家宜(胡梦婷)分别获得小学组一、三等奖;刘满仓、马晓梅、朱玉芳、柳殿峰获得优秀指导教师奖;在甘肃省教育科学研究所举办的优秀论文评选活动中,吴鹤行、万晓峰的论文分别获得一、二等奖;在全市课堂讲赛中,我校教师孙晓霞等三名教师获得三等奖;在第六届全县课堂讲赛中,我校教师孙晓霞等6名教师获奖;我校教师的一个课题通过了省级课题鉴定,两个课题通过市级鉴定,一个课题通过了省级课题立项;在平凉市各级各类学校优秀校报校刊、校本课程文本展评活动中,我校校刊《溪流》获校刊类一等奖。 为了进一步优化学校育人环境,学校出资1.8万元升级增容校园网络为30M,购置网络交换服务器设备两套,价值2万元,为“班班通”做好了硬件准备;整修了部分校园路面;投资12万元更新了学校视频监控设备;投资6.9万元,购置音响设备一套;购置价值10万元的学生桌凳300套;出资3.7万元购买图书柜42个;编印校刊两期2800册;本学期对校园进行了绿化、美化、亮化,对学校标牌和教室内的学习园地、楼道走廊进行了布置;对校园内外300米围墙进行了重新粉刷;完成了以社会主义核心价值观、国学道德经典、体育运动和快乐校园为主题内容的学校壁画彩绘工程。 借助改薄项目,完成我校校舍改扩建工程的前期准备工作,20163月,项目将全面启动。 一、抓学生养成教育,促德育管理水平提高。 学校全面落实“234听课制度”,天天推门听课,周周评课反思,了解教师的教学能力和班级教育教学情况,督促每一位教师切实做好本职工作,提高教学质量,提升育人水平。与教师签定质量目标管理责任书,与班主任签定班级管理责任书,靠实责任,明确目标。全校以县教育工作会为契机,着力深化课堂教学改革,进一步提高教育教学质量,以“四名工程”创建促教学质量提高。学校与班子包级人员、包级人员与各科任教师层层签定质量目标管理责任书,明确各班各科的校、类、县名次目标,把质量目标数据化。通过听课发现名师名生、培养名师名生、磨练名师名生。 依照教育局《关于加强全县中小学生养成教育的指导意见》,不断强化学生养成教育工作。制定了《庄浪二小学生养成教育实施方案》,认真填写《学生养成教育周记录》,着眼培养小学生良好的学习习惯、文明行为习惯和生活习惯;学校举办“班主任工作论坛”,编印了《庄浪县第二小学学生自主管理模式研讨会暨班主任论坛论文成果集》;在全校广泛开展“告别不良行为,争当文明学生”系列主题教育活动,学校与班主任、班主任和学生两个层面签定了《“告别不良行为,争当文明学生”主题教育整顿月活动承诺书》,使整顿活动人人知晓,宣传到位;少先队通过国旗下讲话活动和晨会对学生进行主题教育;上学、放学时,学校班子成员各司其职,在各路口监管督促,门口拉围警戒线,班主任统一护送,值周教师做好督查,班子成员对各路段卫生安全包干分工,确保学生上学、放学安全;学校举行了“告别不良行为,争当文明学生”主题宣誓签名活动,“环保小卫士”卫生清洁志愿服务活动,与县电信公司举行“告别不良行为,创建平安校园”“交通安全小黄帽”捐赠活动,全体学生每天戴好“安全小黄帽”,以便在穿越马路时,引起驾驶员的注意,从而避让小学生,保障小学生的人身安全,“小黄帽”成为一道靓丽的风景,营造了和谐、平安的氛围,妆点着美丽的校园。 秋季学期,学校与县教育局、庄浪一小联合举办“做一名幸福的教师”全县性教师师德报告会;学校邀请亚州着名培训师刘逸舟在我校举办了“家长学校”家庭教育大讲堂,我校成为“三为父母学堂”训练基地;为营造浓厚的读书氛围,引导小学生多读书,读好书,使学生在大量的阅读中丰富知识,开阔视野,成就梦想,领悟人生真谛,为终生发展奠定良好的人文知识基础,庄浪二小举办“读书成就梦想”演讲比赛活动,活动达到预期的目的。 全县2015年教育工作会议召开后,学校领导高度重视,于911及时向教师传达了会议精神,认真学习了徐书记、杨局长在会议上的讲话内容。全体教师认识明确,全校上下紧迫感明显增强。学校组织全体教师认真学习会议精神,撰写心得,进一步统一思想,提高认识,明确工作方向。学校先后召开班子成员、学科组、全体教师等层面的会议,确保会议精神传达到每个人。“四苦”精神重新回到了学校,全体教师中掀起了比业绩、比奉献的良好势头,教师与学生一起同时入校、同时出操、同时放学,杜绝了迟到早退和“按点赶课”的现象。学校对教学质量末尾者进行了约谈,教师质量意识明显增强,各年级成绩处于未尾的教师向学校进行了书面说明,教学积极性空前提高。 二、抓教学精细管理,促课堂教学效益提升 学校强化教学过程管理。一年来共查阅教案作业八次。做到了有检查、有记录、有通报、有整改,教师上课扎实有效,作业批改细致认真。全校作文都能用毛笔书写。 规范学校办学行为,树立先进典型榜样。严格落实中小学课程标准,按照教育局的总体要求,开足开齐音体美技、实验和写字课程,严格执行全县统一的作息时间。学校更进一步加强了教辅资料的管理,实行“一科一辅”制,与各科任教师签定《庄浪二小杜绝教师从事有偿家教和乱订教辅资料承诺书》,坚决杜绝教师乱订教辅和从事有偿家教。学校每学期表彰300多名“校园之星”和进步最快学生,“六一”儿童节,对王运乾等6名优秀辅导员、朱雅博等42名优秀少先队干部、罗瑛等70名优秀少先队员和徐钰丹等14名红花儿童予以表彰奖励。在2015年小学教育质量目标管理综合评估中,我校居类四县五,数学居类四县七;非毕业年级统考中,五年级语文居类三县五,五年级数学居类三县六。 实行学校常态督查机制,加强精细化管理,务实创新,结合全县教育工作会议精神,全校上下力争把学校工作干出特色,多出亮点,把会议精神落到实处。以庄浪县教育局2015302〕号文件《关于进行质量一步加强学校管理提高教育质量的若干意见》为指导,制定了《庄浪二小学校管理工作督查办法》。按照建立健全“决策、执行、监督”相协调的管理要求,深入贯彻落实有关教育的法律法规和教育督查制度,总结经验,查找问题,整改落实,推进工作,不断提高学校管理水平,为推动我校教育教学工作持续、科学、健康发展奠定坚实基础。督查工作常态化进行,具体分安全卫生督查组、教学考勤督查组、班级日常管理督查组等三个督查组,重点督查学校每天的后勤、安全、卫生工作,督促做好早读前、放学后和课外活动期间的卫生安全工作;督查教育教学常规工作和教师到岗考勤,负责教师到岗、查课、随机查岗、放学路队护送查岗、教研活动考勤等出勤统计;对各班日常管理、值周工作、少先队工作、班级建设、学生早操及学生放学路队进行督查。督查时间全天随机,督查组如实记录,认真填写督查表册,记录有理有据,并如实向校务会汇报督查过程和结果。每次督查结束后,各督查组分类整理督查情况和结果,提出整改意见,将整改意见反馈到相关责任人。督查组在第一时间将督查中存在的问题提交校务会议,将督查情况和结果定期公开公示,接受全体教职工的监督,起到了积极作用,教师到岗及时,工作有序开展。 三、抓校园文化建设,促学校教育内涵发展 学校按照“整体规划、分步实施、体现个性、彰显特色”的工作思路,充分挖掘人文、德育、校本等文化资源,着力构建环境优美、内涵丰富、氛围浓郁、特色鲜明的环境文化。绿化、美化、亮化校园,今年申报了省级“绿色校园”,完成了学校壁画彩绘工程。 各班设立“流动图书屋”,把学校图书室的书籍流动到班级,从学生个人手中充实一部分,扩大了班级图书量,盘活了图书室的图书使用率,鼓励学生阅读经典,奠基美好人生。 学校将特色创建纳入校园文化建设长效机制,在人力、物力、财力上给予充分保障。按照“长远规划、突出个性、立足实际、按需创建”的学校特色项目创建原则,突出特色课程建设,切准学校实际需要,以“特色体育大课间”、兴趣小组活动、特色体育教材开发和特色课堂展示为内容的特色创建活动扎实开展,完成《庄浪二小校本教材(三)??特色体育》的编印出版工作。 学校举办国学经典诵读校内初赛,并推荐选手参加全县比赛;举行春季田径运动会、教职式篮球运动会,活跃了师生文化生活;为庆祝“六一”国际儿童节,培养学生爱国、爱校的团结精神,提高学生艺术表现力、创造力和审美能力,给学生提供锻炼的机会,促进他们全面发展,我校于2015529举办了“六一”歌咏比赛活动,各班积极准备,演出达到了预期的效果。 四、深化教研教改,推行校本模式 学校持续加强教研工作,坚持“推门听课制”,每天都有行政领导推门听课,课后有跟踪反馈。每学期举行公开课、示范课、课堂讲赛、交流研讨等常规教研活动。坚持开展“234” 听课制度,有计划地组织校长、中层管理人员和教师参加听课评课,并对听课情况量化打分,将量化结果纳入教师评价体系。认真组织实施赛课、“国培”“省培”计划和各类活动,全面推进教师专业发展和素质提升。 经过全校教师的反复讨论,提炼、推行适合我校教学实际的“三段五步”教学模式。印制《庄浪二小“三段五步”教学模式听课记录》,教师积极参与听评课,并做好记录评价。组织“教师读书交流”活动,完成《园丁心语? 教师论文集》的编印,收到了良好的效果。 本年度,由教科室牵头,包级领导和学科组长、骨干教师等20多人组成评课组,集中对新调入的4名专任教师和28名中青年进行同课异构诊断性听课,并对他们的课堂进行点评、分析。一年来,学校组织听评了32节交流观摩课和160节促进课。我校积极组织并参与第四片区教研活动,成功承办全县第六届小学课堂讲赛活动,学校紧紧围绕课堂教学改革增效年活动,落实“234听课制度”,深化教研教改,组织五年级语文、三年级数学14位教师进行为期一周的“同课异构”活动,同级组同学科教师深入地比较分析,有针对地进行反思,在研讨会上与其他教师交流经验,以期达到共同提高的目的。 学校成立“庄浪二小数学名师工作室”。工作室遵循“个人申报、双向选择、关注层次、择优录取”的原则,面向全县,经教师自愿申请,学校推荐,工作室负责人在符合基本条件、具有自我发展潜力的教师中遴选,报县教育局教研室同意并备案,确定郝志奇、张淑婷、孙晓霞、石婧枫、李晓凤、柳双贵、李敏、仇喜娟等八名同志为“庄浪二小数学名师工作室”成员。制定了《庄浪二小数学名师工作室年度计划》和《庄浪二小数学名师工作室2015年度活动安排》,明确了工作室成员分工,并开展相应工作,于2015年后半年举办了名师工作室成员同课异构教学活动。 这一系列教研活动,使我校教师得以不断成长:在第六届全县课堂讲赛中,我校教师孙晓霞、朱姣姣、张淑婷、杜 倩 胡艳丽、吴鹤行获奖;孙晓霞、胡燕丽、朱姣姣获市级三等奖;李进奎负责的课题通过省级课题立项;万霞霞负责的课题通过省级课题鉴定;李进奎、吴鹤行负责的两个课题通过市级鉴定;21篇教师论文在《教学研究》等省级刊物发表;向《庄浪教研》投稿160多篇,刊载30篇;编写了2期校刊,刊载师生作品260篇,举办学生优秀作文评

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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

受奖惩及诉讼投诉情

接受捐赠资助及使用

事业单位委托意见

? 兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书

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法定代表人:? ? ? ? ? ? ? ?公章:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016-03-28

举办单位意见(含保密审查意见)

情况属实

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报送日期:20160328